为适应加快发展新质生产力的新要求，推进“新职本”“新双高”内涵建设，进一步深化教育教学改革，提升教育教学质量，学院充分利用暑期前时间，围绕说“示范课程”、说“五个一批金课”、说“新质专业”、说“校外基地”等五大主题，认真开展形式多样、内容丰富的教研活动。

主题一：主讲教师说校级课程思政“示范课程”

围绕校级课程思政“示范课程”，主讲教师或从教学设计、教学实施、学习效果、反思改进等方面开展了说课活动，或以某个教学片段为例进行了无生教学展示。通过该活动，教师们系统回顾了前期的建设过程，并表示将持续推进后续的课程建设，将课程思政落实落细。

    主题二：主讲教师说“五个一批”金课

根据学校对于“五个一批”金课的建设要求，主讲教师结合课程申报类型，围绕课程基本信息、团队构成、现有基础、建设思路、已开展的阶段性工作、接下去的计划安排等进行了汇报。针对汇报中发现的问题，大家进行了深入的探讨，进一步明确了课程建设的方向和重点。

主题三：专业内涵建设研讨

专业紧密围绕新兴产业发展，主动适应区域经济社会和产业转型升级的需要，赋能新质生产力，根据各自专业的不同特点，聚焦以人才培养质量提升为核心，聚焦特色领域的攻坚突破，深入研讨专业课程体系与专业人才培养体系，专业主任们表示，接下来进一步形成各自特色，整体推进专业特色发展，打造人才培养与社会服务高地。

主题四：专业主任说“新质专业”

各专业立足产业链，围绕产业发展、问题与短板、改革发展任务与举措、成果成效、专业发展特色等内容开展了“专业主任说专业”主题汇报。通过汇报，专业盘清了家底，理清了思路，明确了专业的发展方向。

主题五：校外基地梳理及规划研讨

专业通过对校外协议企业现状进行梳理，认真思考保持专业发展与区域产业布局、特色发展优势相一致，并根据专业特色，对如何围绕打造新技术全面融入的新质专业展开热烈研讨，接下来各专业将进一步深入校企合作，优化协同育人机制。