近日，农学院成功举办2025年暑期教学工作系列活动。本次活动围绕专业建设、课程改革、产教融合等关键议题展开，为学院教学改革注入了新动力。

一、专业教研：优化方案，夯实基础

7月3日下午，各专业围绕人才培养方案、课程与教材建设展开教研活动。各专业聚焦人才培养方案优化，结合行业需求修订方案，确保其贴合专业发展与学生需求。同时，推进课程标准更新、教材编写与资源包建设，明确课程负责人及分工，探讨线上线下混合式教学模式。针对新课程开设与师资短缺问题，提出引进人才、教师进修等解决方案。此外，还重点研讨实践教学环节，如增加企业实践、优化毕业设计选题，以提升学生综合应用能力。

二、专业申报：园林工程，蓄势待发

7月3日下午，园林专业主任胡晓聪老师汇报了2026年拟设本科专业（园林工程）的申报情况。汇报涵盖专业设置必要性、培养目标、课程体系、师资队伍与实践基地建设等方面。胡晓聪老师详细介绍了市场需求、行业趋势及学院优势，针对申报问题提出解决方案。此次汇报为园林工程专业申报工作奠定了坚实基础。

三、金课验收：创新驱动，提升质量

7月3日下午，钱锦老师汇报了首批校级“五个一批”金课验收情况。汇报聚焦培养学生解决复杂问题的能力，深化教育教学改革，注重知识能力素质融合，加强信息技术与教学的深度融合。通过案例分析、小组讨论、项目驱动等方法，培养学生的创新思维和实践能力。同时，利用在线课程平台、虚拟实验室等手段，丰富教学资源，提升教学效果。汇报分享了金课建设的经验与教训，为教师们提供了有益借鉴。

四、产教融合：深化合作，构建体系

7月8日上午，农学院召开产教融合和园区课程建设研讨会。会议邀请智能制造学院书记，学院专业主任、课程组长及课程建设相关骨干教师，围绕深化产教融合、加强“农场课程”建设展开讨论。会议由农学院教学院长主持。研讨会第一阶段为会议智能制造学院分管教学院长作主题报告。第二阶段各专业就持续推进“农场课程”构思，深化“生产+教学”课堂革命等多维度开展研讨。暑期各专业将结合自身学科特点和教学需求，进一步完善“农场课程”的构思与设计，积极探索课程内容与实践教学环节的深度融合。

后续，学院将继续秉持“以学生为中心、以质量为根本”的理念，深化教育教学改革，加强专业与课程建设，提升教师教学能力与学生技能水平，推动学院内涵式高质量发展。